매년 8월 12일은 UN이 정한

'세계 청소년의 날' 입니다.

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'세계 청소년의 날'은 청소년이 주체적으로

다양한 사회 문제에 대해 관심을 가지고,

목소리를 낼 수 있도록 응원하기 위해 지정된 날입니다.

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특히, 올해는

'지속가능한 발전을 위한

청소년의 디지털 전환

(From Clicks to Progress:

Youth Digital Pathways for Sustainable

Development)'을 주제로

지속가능개발목표(SDGs) 달성을

이루어나갈 수 있도록

청소년의 디지털 활용을 강조하고 있습니다.

 

굿네이버스는 전 세계 청소년들이

주체적으로 청소년 문제에 대해 표현하고,

자신의 권리에 대해 배워나가며,

학습을 이어나가는 여러 활동을 진행하고 있는데요.

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8월 12일 '세계 청소년의 날'을 맞아,

우간다, 탄자니아에서 함께 만들고 있는

좋은 변화들을 소개합니다!

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내 권리는 내가 지켜요!
우간다 여아권리옹호클럽 '걸스 앰배서더(Girls' Ambassador)'

아프리카의 진주라 불리는 우간다에는

굿네이버스 여아권리옹호클럽

'걸스 앰배서더'를 통해

좋은 변화를 만들어가는

여아들이 있습니다.

 

우간다는 동아프리카 국가 중

청소년 임신율이 가장 높은 국가인데요.

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특히, 굿네이버스가 활동하고 있는

부소가(Busoga) 진자(Jinja) 지역은

우간다 내에서도 청소년 임신율이

높은 지역 중 하나입니다.

(출처 : 우간다 통계청, 2022년 우간다 인구보건조사)

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굿네이버스는 2017년부터

조혼과 청소년 임신 위험에 처해있는

여아들을 지원하기 위해 여아친화적공간

(Girls Frendly Space, GFS)을 마련하고,

지역 주민들의 인식을 개선하기 위한

캠페인과 교육을 진행하고 있습니다.

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특히, 여아가 스스로 미래를

꿈꾸고 선택할 수 있도록

여아권리옹호클럽

'걸스 앰배서더(Girls' Ambassador)'를

운영하고 있습니다.

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여아들은 '걸스 앰배서더' 클럽을 통해

어떤 변화를 만들어내고 있을까요?

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매주 방과 후 활동으로 진행되는

'걸스 앰배서더' 클럽에서는

여아들이 삶을 살아가면서 꼭 알아야 하는

월경위생관리, 성매개 감염병(STIs),

후천성 면역 결핍증(HIV) 등에 대한

올바른 지식을 전했습니다.

 

또한, 성관계에서의 자기결정권,

자아정체성에 대한 긍정적 인식을 가질 수 있도록

수공예, 드라마, 인형극 등 다양한 활동에

참여할 수 있도록 지원했습니다.

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또래 친구가 청소년기에 정체성을 형성하는 데

매우 중요한 역할을 하므로,

같은 반 친구, 학교 선·후배와

더 나아가 다른 지역에 있는 친구들과 교류하는

'또래전달교육'을 진행하고 있습니다.

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올해부터는 여아뿐만 아니라

남아도 정식 클럽원으로써

'걸스 앰배서더' 클럽 활동에

함께 참여하고 있습니다.

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'걸스 앰배서더' 클럽을 통해

진자 지역에 좋은 변화들이 나타나고 있습니다.

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(*권리 인식개선율 : 클럽에서 배우고 있는

성·재생산 건강 및 권리에 대한 인식 변화 정도)

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'걸스 앰배서더' 클럽 활동에 참여한 450명 여아의

권리 인식개선율을 측정한 결과

클럽 참여하기 전과 비교했을 때

12.7%나 인식개선율이 향상된 것을

확인할 수 있었습니다.

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저는 원래 소심하고 자신감이 없어서
사람들 앞에 서지 못했어요.
공부도 그렇게 열심히 하지 않았죠.

그런데 '걸스 앰배서더' 클럽에 참여하게 되면서
저에게 인생의 중요한 선택을 할 수 있는
'권리'가 있다는 것을 배웠어요.

 

 

우간다의 '걸스 앰베서더' 클럽 뿐만 아니라

말라위, 잠비아 등의 아프리카에서

다양한 아동클럽이 운영되고 있는데요.

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굿네이버스와 충남대학교의 공동연구를

바탕으로 작성된 'Children & Society' 학술지에

게재된 논문에 따르면,

아동·청소년의 아동클럽 참여는

청소년의 시민 의식을 향상시킬 수 있다고 밝혀졌습니다.

(*논문명: 말라위 클럽 활동이 사하라 이남

아프리카 청소년의 시민 의식을 증진할 수 있는가?

굿네이버스 말라위 클럽 활동을 중심으로, 2020)

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또한, 청소년들이 글로벌 아젠다에 관심을 가져

글로벌 시민으로 성장할 수 있는

밑거름을 제공하고 있음을 확인할 수 있었습니다.

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▶굿네이버스 아동클럽의 성과가

작성된 논문 자세히 보기◀

 

공부에 재미를 붙이니,
성적이 올랐어요!
탄자니아 잔지바르, 라디오 교육방송을 활용한 방과 후 교실

인도양이 품고 있는 흑진주,

잔지바르의 중등학교에서는

방과 후 교실이 운영되고 있습니다.

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탄자니아는 2016년 무상기본교육 정책 도입 이후

중등교육 접근성이 크게 향상되었지만,

여전히 잔지바르 중학생의 약 45%가

빈곤, 노동 등의 이유로 학업을 중단하고 있으며,

기초 과목의 학업성취도 또한 낮은 상황입니다.

(출처 : 잔지바르 교육직업훈련부(MoEVT) )

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굿네이버스는 잔지바르의

높은 라디오 보급률(80%)에 주목했습니다.

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영어, 수학, 과학 등 잔지바르 중등학교의

주요 기초과목을 선정하고,

또래 중학생들이 직접 출연하는

드라마 형식의 라디오 교육방송 콘텐츠,

'Happy Radio Class'와

Happy Edu Quiz'를 제작했습니다.

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Happy Radio Class: 라디오 교육방송 /

Happy Edu Quiz: 라디오 교육예능 프로그램

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잔지바르 학생들은 제작된 라디오 교육 콘텐츠를

활용하여 어떻게 공부하고 있을까요?

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굿네이버스는 지난 2021년부터 3년간

잔지바르 내 20개의 학교에서

4주간, 매 2회씩 방과 후 교실을 운영하고 있습니다.

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학교별 20명의 학생을 모집하여

총 400명의 학생들이 참여했는데요.

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학생들은 라디오 교육방송을 청취하고,

교재를 활용하여 문제 풀이, 그룹토의,

발표 등 방과 후 활동에 참여했습니다.

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잔지바르 중등학생들은 방과 후 교실을 통해

주요 기초과목을 보다 흥미롭게

배울 수 있게 되었습니다.

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기존 판서를 통해 공부하는

'Chalk and Talk' 학습 방식에서 벗어나

라디오를 활용한 교육 콘텐츠와

다양한 교구 및 교재를 활용하여

배움의 즐거움을 느낄 수 있었습니다.

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또한, 방과 후 교실에 참여한 아이들은

학습에 흥미를 가지게 되어

수업에 적극적으로 참여하는 변화를 보였습니다.

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또한, 방과 후 교실에 참여한

학생들의 성적을 비교한 결과,

참여 전과 비교하여 2차년도에는 평균 41.6점,

3차년도에는 59.86점이 상승했습니다.

 

 

굿네이버스는 이처럼

모든 청소년들이 밝은 미래를 꿈꾸며,

자신이 직면한 문제를

주체적으로 해결해나갈 수 있도록

지원하고 있습니다.

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앞으로 이 세상을 이끌어갈 청소년들이

자신의 꿈을 펼칠 수 있는

배움과 성장의 기회가 주어질 수 있도록

많은 관심과 사랑 부탁드립니다!